游子頤老師運用地圖與視覺案例，說明田野資料的分類、關係連結與分析圖呈現方式。（738 px * 520 px、98.72 KB）

透過食物感官與分類圖表案例，示範如何將複雜資料轉化為可比較、可閱讀的視覺資訊。（725 px * 408 px、61.96 KB）

游子頤老師進入學生小組進行討論，協助學生檢視田野資料的分類架構與視覺呈現方式。（725 px * 544 px、158.71 KB）

學生聆聽分析圖案例說明，思考如何將空間、時間、行為與環境資料整合於圖面中。（725 px * 544 px、142.64 KB）

游子頤老師講解分析圖的構成原則，引導學生掌握符號、線條、色塊與文字說明的運用。（725 px * 544 px、58.01 KB）

學生運用地圖、照片與空間標註分享田野發現，作為講座分析提案構想形成歷程的素材。（725 px * 513 px、422.53 KB）

講座以學生的忠寮地方食物系統A2海報為案例，說明如何從田野資料整理形成專題問題。（725 px * 513 px、295.58 KB）

學生依據A2海報分享田野資料、問題意識與初步提案構想，接受主講者的提問與引導。（725 px * 544 px、105.22 KB）

學生說明空間圖、照片與議題形成過程，並依據講座回饋修正後續專題發展方向。（725 px * 544 px、92.74 KB）

黃瑞茂老師指導學生，並針對田野證據、問題背景與提案方向進行解析。（725 px * 544 px、176.91 KB）

黃瑞茂老師說明如何聚焦問題、辨識需求，並建立提案的論述邏輯。（725 px * 544 px、123.21 KB）

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