通識工作坊～生活美學系列（三）（1280 px * 960 px、215.88 KB）

通識工作坊～生活美學系列（三）（1280 px * 960 px、211.64 KB）

通識工作坊～生活美學系列（三）（1280 px * 960 px、276.15 KB）

通識工作坊～生活美學系列（三）（1280 px * 960 px、201.17 KB）

通識工作坊～生活美學系列（三）（1280 px * 960 px、191.75 KB）

講者說明個案及探討（1478 px * 1108 px、245.81 KB）

主講者與參與者互動提問（1478 px * 1108 px、211.39 KB）

包院長介紹講者（1478 px * 1108 px、248.28 KB）

福澤喬Joel Fukuzawa先生蒞校分享（1108 px * 1478 px、205.88 KB）

張芸綺老師分享如何透過數據看譯者風格。（1477 px * 1108 px、139.96 KB）

與會教師交流討論（1477 px * 1108 px、177.69 KB）

西語系張芸綺老師分享如何透過數據看譯者風格。（1477 px * 1108 px、86.26 KB）

黃老師會後和與會老師交流教學心得與經驗。（849 px * 565 px、145.65 KB）

李主任致贈感謝狀於黃老師。（849 px * 565 px、91.22 KB）

與會老師提問「大一英文課程是共用教材還是老師自選教材?」（849 px * 476 px、101.36 KB）

與會老師提問「同儕互評的機制是如何進行設計?」（849 px * 565 px、129.56 KB）

黃老師展示學生於課堂的討論情況。（849 px * 565 px、105.01 KB）

與會老師專心聆聽黃老師的分享。（849 px * 565 px、124.8 KB）

黃老師分享自身對於學與教的想法。（849 px * 565 px、81.83 KB）

國立台灣大學黃山耘老師分享「先有學還先有用？探索『用以致學』的課程設計」之教學經驗。（849 px * 565 px、102.18 KB）

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