演講後，學生以老師的教授內容，採投影片方式呈現地方課程的單元架構、學習目標、核心問題與學習活動。
游子頤老師於發表後進行小組諮詢，協助學生檢視教案內容與地方脈絡的連結。（725 * 544、160.78 KB）
學生分組說明UbD教案內容，游子頤老師聽取報告並針對課程設計提出問題。（725 * 544、153.37 KB）
學生進行地方課程教案發表，說明田野議題如何轉化為實作任務與學習活動。（725 * 544、116.7 KB）
學生以課程架構圖整理課次、學習目標、核心問題與活動之間的對應關係。（316 * 311、66.7 KB）
學生運用UbD教案表件呈現學習活動、評量方式與實施流程。（316 * 374、71.23 KB）