06 教發中心張主任頒發感謝狀
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05 易老師回應現場老師進行的提問
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04 現場與會老師專注聽講
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03 易老師說明AI在可驗證的領域表現較優
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02 易老師說明Claude模型人機協作提出87年未解的數學猜想反例
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01 邀請電機工程學系易志孝副教授進行 「教學特優教師專題講座-善用 AI 工具，重塑教學循環」研習活動
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野餐
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野餐
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合照
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導覽
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分辨小卷透抽
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合照
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